martes, 10 de enero de 2012

PLANEACION UN TEMA DE HISTORIA


Asignatura: Historia                     Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural y social.
Grado:  Tercero              
Competencia: Comprensión del tiempo y del espacio historicos-Manejo de información histórica-Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Proposito: Ubicar los acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establecer su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general.

Tiempo: 1 sesión

Bloque y tema: Bloque I "La prehistoria de los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas

Aprendizaje esperado:
1. "Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando terminos como siglo, milenio y a.c."
2. "Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales"
3. "Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria"
4. "Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria"
5. "Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades"
6. "Investiga aspectos de la cultura y vida cotidiana del pasado y valora su importancia"

Constante o noción histórica: - Ubicación temporal     - Ubicación espacial       - Origen del hombre

Actividades:

INICIO
1. Atender las preguntas de los niños sobre que es la prehistoria.
2. Comentar sobre como se imaginan que era la epoca de la prehistoria.

DESARROLLO
1. Realiza la ubicación espacial de los rastros humanos prehistoricos en un mapa.
2. Recuerda como se dió la expansión del poblamiento del mundo.
3. Identifica en equipos:
    -  Como era la prehistoria
    -  Como eran las viviendas.
    -  Que tipos de instrumentos utilizaban
    -  Como era su alimentación.
    -  Cuales eran sus actividades cotidianas.

CIERRE
1. Recopila información sobre los temas mediante dinámica "666"
2. Analiza los temas a traves de comentarios de sus compañeros

EVALUACIÓN
1. Defiende su punto de vista sobre los temas
2. Evalua el conocimiento de sus compañeros

Materiales:
- Mapa
- Marcadores
- Papel Bond
- Hojas
- Libro de Historia 6to. Grado.
- Lapices
- Colores
- Maskin